Beskrivelse

En god modtagelse af elever med alvorlig synsnedsættelse eller blindhed i den danske grundskole, har stor betydning for, hvordan disse elever trives og udvikler sig fagligt.
Dette materiale indeholder viden og inspiration til, hvordan man som dansklærer kan tilrettelægge klasseundervisning i dansk, som også tilgodeser den punktlæsende elev. Vær i den forbindelse opmærksom på, at man altid har mulighed for at få rådgivning og vejledning hos elevens lokale synskonsulent.
Materialet omfatter tillige tre instruktionsvideoer – “Punktlæsning – grundlæggende teknikker” – med grundlæggende viden om teknik ved læsning af punktskrift:
- Video et: Afkodningsteknik ved punktlæsning
- Video to: Teknikker for linjeskift ved punktlæsning
- Video tre: Skabe overblik over bogen som punktlæser
Endelig indeholder materialet podcasten Danskundervisning og inklusion af elever med alvorlig synsnedsættelse i materialet.
I materialerne findes svar på mange af de spørgsmål, der naturligt vil opstå, når man i den almene undervisning skal inkludere en punktlæsende elev. Det er godt at have materialernes viden og tips for øje i det daglige arbejde, og når man fremadrettet skal planlægge undervisningsforløb til sine elever.
Til at understøtte dette undervisningsforløb kan man hos Synscenter Refsnæs bestille dansk punktkassen, som indeholder følgende materialer til udlån:
- Bogen ”Kim og mus” fra serien Læs lydret (Solvang, 2010), samt vejledning hertil.
- Genstande/Konkreter
- En Kim figur
- En mus
- To køer
- En so/gris
- Fire trolde: En med tøj, en uden tøj, en med pels og en stentrold.
- En kogle
- Tre magnettavler
- En samling magnetiske bogstavbrikker med bogstaver og forkortelser i punktskrift og sortskrift.
- En beskrivelse af de magnetiske bogstavbrikker.
- ”Ylle, Dylle, Dolle”-digt.
Desuden indeholder punktkassen følgende materialer, som kan beholdes:
- Punktalfabeter.
- Alfabetoversigt med illustrationer.
- Punktforkortelsesoversigter.
- Brikker med troldetema til vendespil.
- QR-koder til videomaterialer.



















