Skriv et pophit med Garageband

Musikundervisningsforløb til læringsmiljøer i grundskolen, hvor der indgår elever med alvorlig synsnedsættelse herunder blindhed.

Med dette forløb beskæftiger eleverne sig med pophittet i teori og praksis bl.a. i form af lytteøvelser og egne kompositioner. Eleverne introduceres til brug af ”Garageband” i arbejdet med at skrive deres eget pophit. Forløbet har således til formål, at eleverne opnår viden om harmonisering ud fra tanken om at skrive et pophit. Materialet er især tænkt til musik som valgfag, og elevernes egne kompositioner kan evt. bruges til den endelige prøve i valgfaget musik. Forløbet er udviklet med særligt henblik på tilgængelighed i undervisningsaktiviteterne for elever med alvorlig synsnedsættelse herunder blindhed. Til forløbet er der således udarbejdet fem instruktionsvideoer med synstolkning til Garageband.